Autorki, bardzo słusznie, uwzględniły nie tylko wytwory czynności grafomotorycznych, ale także zaprezentowały różne aspekty przebiegu tychże czynności, co pozwoliło im na wielopłaszczyznową ocenę grafomotoryki, obejmującą zarówno przyczyny, jak i objawy ewentualnych nieprawidłowości w tej sferze. Badania zostały zrealizowane w ramach projektu pt. "Zaburzenia komunikacji pisemnej. Profil sprawności grafomotorycznych jako technika diagnozowania dzieci w wieku 7-13 lat. Rozwój grafomotoryki - ryzyko dysgrafii". Łącznie wzięło w nich udział 300 uczniów klas I-VI szkoły podstawowej. W zakresie zbierania materiału badawczego Autorki wykazały się wielką rzetelnością i kompetencją językoznawczą, logopedyczną i psychologiczną. Praca charakteryzuje się przejrzystością strukturalną, wzorowym uporządkowaniem treści, wyrazistymi wnioskami. Dzięki pracy A. Domagały i U. Mireckiej otrzymaliśmy wartościowy obraz rozwojowych i patologicznych aspektów grafomotoryki u dzieci.

Autorzy	Domagała Aneta, Mirecka Urszula
Format	16.5x24.0cm
Języki	polski
Miejscowość	Lublin
Oprawa	Miękka
Pkwiu	58.11.1
Rok wydania	2015
Seria/cykl	KOMUNIKACJA JĘZYKOWA I JEJ ZABURZENIA
Tematyka	Pedagogika Oświata Szkolnictwo
Wydanie	2
Wydawca	UMCS
Kod EAN/ISBN	9788377846636
Liczba stron	198