Naszym celem było opracowanie i analityczne wykorzystanie kategorii „subsumcji/podporządkowania”, zbadanie jej semantycznych, ontologicznych i performatywnych implikacji w odniesieniu do problematyki edukacyjnej. Pragnęliśmy zwrócić uwagę na społeczne, polityczne i etyczne wymiary podporządkowywania procesów edukacyjnych, zapytać o możliwe sposoby użycia i kontrużycia analizowanej kategorii, jak również o możliwe w danej perspektywie projekty emancypacyjne. Takie podejście do badania sprawia, że ma ono charakter transdyscyplinarny, lokując się na pograniczu pedagogiki, filozofii, socjologii, psychologii, politologii, ekonomii i innych dyscyplin akademickich.

Autorzy	Maksymilian Chutorański, Jacek Moroz, Oskar Szwab
Format	11.9x19.3
Języki	polski
Miejscowość	Gdańsk
Oprawa	Miękka
Pkwiu	58.11.1
Redakcja	Chutorański Maksymilian, Moroz Jacek, Szwabowski Oskar
Rok wydania	2018
Tematyka	Pedagogika Oświata Szkolnictwo
Wydanie	1
Wydawca	Katedra Wydawnictwo Naukowe
Kod EAN/ISBN	9788365155634
Liczba stron	356